女航天員王亞平將成為中國(guó)首位“太空老師”，并將為全國(guó)中小學(xué)生上一節(jié)40分鐘的“太空課”，同時(shí)，央視還準(zhǔn)備了一個(gè)“地面課堂”，將由全國(guó)6所中學(xué)的學(xué)生為您演示“太空”實(shí)驗(yàn)。
太空課堂
6月13日，神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。而女航天員王亞平也將成為中國(guó)首位“太空老師”，并將為全國(guó)中小學(xué)生上一節(jié)40分鐘的“太空課”，為大家演示、講解太空特有的現(xiàn)象和知識(shí)。
屆時(shí)，中央電視臺(tái)科教頻道《走近科學(xué)》將對(duì)“太空課堂”進(jìn)行電視直播。
太空騎車只能原地動(dòng)
鍛煉身體，是航天員在太空的重要任務(wù)。去年神九航天員花10分鐘將天宮里的一輛“自行車”組裝好。一身藍(lán)色“運(yùn)動(dòng)短打”的劉洋，在景海鵬和劉旺的幫助下率先體驗(yàn)了一番在太空騎自行車的滋味。
劉洋兩腳蹬車，一手扶墻，一手對(duì)著鏡頭揮手，笑臉洋溢，這是我國(guó)航天員首次在太空使用自行車功量計(jì)。而據(jù)央視消息，這輛太空自行車，即將成為神十女航天員王亞平太空第一課的教具。相比地面上人們騎的自行車，這輛“自行車”要小巧得多，而且只能在原地運(yùn)動(dòng)，并不能騎著它繞天宮一號(hào)滿處跑。騎車時(shí)為防止飄走，航天員還要通過束縛帶把自己固定在車座上，也沒有把手，他們騎車時(shí)需要一手扶墻。女航天員王亞平備受期待的中國(guó)太空第一課中，這輛“自行車”將以怎樣的形式和地球上的學(xué)生見面？讓我們拭目以待。
飄浮的水如何回收
在失重環(huán)境下，水不能倒進(jìn)杯子里，航天員在太空怎么喝水呢？別急，有辦法。原來航天員在太空中是用吸管喝水的，水裝在袋子里，用飲水管就可以喝到水，管子還有開關(guān)，一次喝不完就得卡住，以免水跑出來。
一旦跑出來，這些水珠不會(huì)掉在地板上，而是飄浮在空氣中，航天員不小心就會(huì)嗆到，也會(huì)影響很多儀器設(shè)備的安全。而無論是喝水，還是做實(shí)驗(yàn)，抑或用水在太空洗澡，都難免把水灑出來，那怎么才能把這些飄浮的水收拾干凈？
航天員有自己的辦法，能把這些跑冒滴漏的“水球”吸干凈，具體怎么吸？答案也將在王亞平的太空課上揭曉。
航天員劉伯明參與策劃
在神十太空授課專家組中，有神七航天員劉伯明的身影。自神七飛天返回后，低調(diào)的劉伯明很少出現(xiàn)在公眾媒體面前。神九、神十任務(wù)中，他主要參與一些技術(shù)支持工作。
“畢竟我上過太空，可以就失重情況給他們一些建議”，劉伯明參與了神十太空授課專家組，與其他成員一起討論策劃太空授課的腳本。 據(jù)《京華時(shí)報(bào)》
地面課堂“彈簧椅”太空可測(cè)航天員體重
全國(guó)6所中學(xué)將演示“太空”實(shí)驗(yàn) 楊振寧等大師將現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
為了配合“太空課堂”直播活動(dòng)，央視還將錄制一檔“太空”實(shí)驗(yàn)節(jié)目，作為“地面課堂”，在“太空課堂”的直播窗口中播出。這個(gè)“太空”實(shí)驗(yàn)節(jié)目會(huì)給我們哪些驚喜呢？
據(jù)了解，該節(jié)目邀請(qǐng)了全國(guó)6所中學(xué)的學(xué)生，到演播廳展示各自設(shè)計(jì)的“太空”實(shí)驗(yàn)，成都石室中學(xué)是西部地區(qū)的唯一代表，將參與央視17日的節(jié)目錄制，楊振寧、中國(guó)載人航天“三駕馬車”：歐陽自遠(yuǎn)、孫家棟、欒恩杰等專家將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
成都石室中學(xué)高中物理教師，同時(shí)也是本次太空實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)教師熊安國(guó)說，他們?cè)O(shè)計(jì)的太空實(shí)驗(yàn)方案，是做一把能在微重力狀態(tài)下測(cè)量物體質(zhì)量的“彈簧椅”，目的是為在太空中的航天員測(cè)量“體重”，該方案一經(jīng)提交便獲得了節(jié)目組的青睞。
熊安國(guó)老師說：“方案大家花了一周的時(shí)間就完成了，‘彈簧椅’倒是做了一個(gè)月。”
這個(gè)所謂成品的“彈簧椅”，沒有靠背，沒有扶手，就是一塊加了軟墊的木板，立在一根粗壯的彈簧上面。而裝置的另一部分，是一個(gè)鞋盒大小的計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)的顯示器。這一“簡(jiǎn)陋”的形象，與同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)方案中，有靠背、有扶手，還有安全帶的“彈簧椅”相去甚遠(yuǎn)。
“它的形象確實(shí)跟想象的相差很遠(yuǎn)，最后我們想，能把功能實(shí)現(xiàn)就已經(jīng)不錯(cuò)了，”喬懌凌同學(xué)回想起制作“彈簧椅”的經(jīng)過，仍覺得很辛苦。
據(jù)悉，同學(xué)們?cè)谥谱餮b置的過程中，遇到的問題不計(jì)其數(shù)，經(jīng)過數(shù)百次的修改，換了三個(gè)版本，“彈簧椅”才最終成型。彈簧還是同學(xué)們?nèi)S家專門定制的，整個(gè)座椅的成本在3000元左右。
